Managerial Leadership Strategies of the Language Intensive Program Institution for Improving Student Learning Quality
Abstract
This research aims to analyze leadership management strategies in improving the quality of learning at Language Intensive Programs (LIPS) at SMP Nurul Jadid. Using a descriptive qualitative approach, data was collected thru interviews and analysis of primary and secondary sources. The research findings indicate that effective leadership is demonstrated thru the leader's role as a role model, the application of inclusivity principles, and the ability to maintain a balance between providing motivation and protection for students. Additionally, learning innovations such as Arabic and English-based guidance have been proven to support improved student academic achievement. This finding confirms that strategic leadership management plays a crucial role in shaping a conducive, innovative, and relevant learning environment for the demands of the modern era.
Downloads
References
Fadli, M. K., Jalil, A., & Santoso, K. (2025). Implementasi Budaya Religius Dalam Pembentukan Karakter Islami Mahasiswa Di Universitas Merdeka Malang. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 10(3), 320–328.
Febrina, M., & Sesmiarni, Z. (2024). Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan di Sekolah Islam: Implementation of Educational Quality Management in Islamic Schools. Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam, 5(2), 433–452.
Lellya, I. (2024). Inovasi Dalam Manajemen Pendidikan: Sebuah Tinjauan Literatur Terhadap Metode Dan Praktik Terbaru. Humanitis: Jurnal Homaniora, Sosial Dan Bisnis, 2(12), 1423–1436.
Mahmudah, S., Halik, A., Sari, A. P., & Ridwan, R. (2025). Budaya Mutu Organisasi pada Satuan Pendidikan. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 417–424.
NOR, T., & SURIANSYAH, A. (2024). Kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 4(4), 256–268.
Nufus, E. A. B., Riyanto, Y., & Setyowati, S. (2024). Strategi dan pendekatan kepemimpinan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 6(2), 185–202.
Poltak, H., & Widjaja, R. R. (2024). Pendekatan metode studi kasus dalam riset kualitatif. Local Engineering, 2(1), 31–34.
Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77–84.
Rodin, R., Putra, W., Sujirman, S., Yanto, M., Azwar, B., & Ifnaldi, I. (2025). pendekatan klasik dalam teori organisasi dan relevansinya dengan manajemen pendidikan islam: sistematic review. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(01), 351–366.
Salam, M. A., & Nopriani, W. (2025). Membangun Profesionalisme Guru Melalui Learning Organisation Dan Professional Learning Community. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 410–417.
Sari, E. R., Ma’ruf, I., Triana, M., & Hidayat, R. (2025). Praktek Kepemimpinan Pendidikan Islam di Lembaga Pendidikan Pesantren. Invention: Journal Research and Education Studies, 567–580.
Sulaiman, T. S., & Barat, S. M. S. K. (2025). Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Sekolah Berbasis Nilai-Nilai Islam. Jurnal Al-Hasib: Manajemen Pendidikan Islam Vol, 1(4).
Suriani, N., & Hakim, L. (2023). Superioritas Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(2), 55–64.
Suryadi, I., Pamungkas, R. W. P., Wahyudi, F. S., & Setiawan, T. (2023). Peran kepemimpinan efektif dalam meningkatkan kualitas manajemen pendidikan. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2).
Wang, C., Zhang, M., Sesunan, A., & Yolanda, L. (2023). Peran teknologi dalam transformasi pendidikan di Indonesia. Kemdikbud, 4(2), 1–7.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Zainullah, Yusuff Olatunji Abimbowo (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
